Un team di neurologi dell'Università di Glasgow sostiene che, 'dimenticare' è una vera e propria funzione del nostro cervello. Pare che gli smemorati abbiano performances problem solving maggiori e capacità di adattare i loro comportamenti di circostanza in circostanza. Inoltre la 'memoria instabile' (quella che dimentica con più rapidità) permette di accelerare l'apprendimento. Le funzioni di apprendimento del cervello funzionano come un contenitore riempiuto sino all'orlo: le informazioni non trovano più spazio per essere immagazzinate. Dobbiamo, quindi, procedere con un processo di rimozione che permetta a nuove nozioni di essere apprese.